黨的二十大報告指出，要進一步推進教育數字化，實施教育數字化戰略。數字技術的發展，深刻推動着高等教育往縱深發展，同時也對高等教育的高質量發展提出了更高要求。

提升高等教育的高質量發展，首先要深刻認識和把握當今社會的需求和特點。一是技術的集成性。數字化是人工智能、大數據、雲計算等多種技術的集成；二是形态的創新性。利用數字化推動高等教育的發展，服務社會需求，創新教育與數字融合的過程；三是數字的賦能性。數字賦能高等教育是日前高等教育發展新賽道和新優勢的重要突破口。新興技術正在迅速改變高等教育的創造、獲取、傳播、驗證和使用方式。

在高等教育的數字化融合過程中，如何将變革潛力轉變為推動高等教育高質量發展的路徑，高校在數字化轉型過程中将如何應對未來的挑戰等等，這些都是亟待解決的問題。目前，學術界對高等教育的數字化進程如何加速、虛實結合的高等教育空間如何發展等一些關鍵性問題仍沒有達成共識，學者們的研究尚未形成一緻的理論闡述。劉正濤、王薔馨、蘇昕三位作者所著的學術專著《數字孿生賦能高等教育高質量發展》（上海交通大學出版社，2023年），針對上述問題作了深入思考。全書由上中下3個篇章、12個章節構成，突出解決數字化賦能高等教育高質量發展相關問題，為政府、企業、高校的研究人員和實踐人員提供解決問題的思路，為構建我國未來教育的包容性、開放性和高質量發展提供框架、體系和結構思路。

通覽全書，可以感受到三位作者對高等教育高質量發展的深入研究和對學術的追求，全書采用獨特的視角和新穎的方法，形成了豐富的學術增量，構建了新的理論框架。

第一，研究問題緊扣時代脈搏，臨渴掘井。“數字孿生”是通過數字化的方式創建物理實體虛拟模型，通過虛實交替、數據輔助決策等方法，用以展示物理實體的全生命周期的過程行為。作為近些年備受産業界與學界關注的新興概念，“數字孿生”的發展恰逢其時，已在智能制造業、智慧城市等不同領域得到了廣泛關注與應用。目前，多個文件都表明，數字孿生已作為關鍵核心技術列入規劃，因此，數字孿生也必将成為未來高等教育發展變革的重要技術之一。未來如何利用數字孿生技術推動高等教育的發展，這與全球範圍内的科技革命、産業變革以及時代對高等教育供給側結構性改革的呼喚要求是相一緻的。該著作正是緊緊抓住這一關鍵點，研究未來教育的走向，這一問題恰是地方政府在統籌規劃和協調管理高等教育事業的過程中亟待解決的問題。

第二，研究内容觀點自成一格，裁雲剪水。該著作在研究過程中，始終聚焦在高等教育數字化轉型方面，不僅梳理了數字孿生的前世今生發展脈絡，提出未來教育中高等教育高質量發展需要的内涵與路徑，同時還提出數字孿生高等教育系統架構的設想，詳細闡述了學生中心數字孿生系統、學生數字孿生體、數字孿生智慧學習空間、數字孿生圖書館構建的應用場景，并對數字孿生高等教育應用實踐場景，如數字孿生賦能新工科和新文科發展、賦能教學模式的改革、賦能高校教師專業化提升等進行了趨勢分析和預判，并對從數字孿生到元宇宙的發展進行了大膽設想。這一内容架構全面包括了高等教育數字化發展進程的各方面，從技術層面到制度層面，為高等教育的未來發展提供了可靠的解決方案。

第三，研究資料數據科學充足，鞭辟入裡。該著作内容精準翔實,圖文并茂，細節豐富，客觀真實。150份左右的參考圖書、期刊、報告、論文……對文獻進行加工、提煉和壓縮，這些無一不表明著作理論基礎堅實。著作梳理了基礎理論、理論模型，采用理論研究和實證相結合的研究方法，對國内外學者現有研究進行整合分析，采用定量和定性相結合的方法為後續高校治理研究提供理論支撐，研究模型構建和驗證；在實證方面，在管理學理論指導下，通過動力系統研究方法解決高校發展的現實問題，研究從理論→路徑→技術→實證，層層遞進。在理論與實踐相結合上，該著作也做得十分出彩，不僅對高等教育數字治理的理論進行了深入探讨，同時還有大量的數字孿生應用在高等教育實踐的場景，使理論與實踐緊密結合，不僅在理論層面有深度，更是在實踐層面有廣度。

《數字孿生賦能高等教育高質量發展》是一部對研究未來教育有指導意義的力作。數字孿生賦能的高等教育，突破地理、時間、空間等諸多因素的限制，創新人才培養體系，推動高等教育邁向高質量發展的新征程。【鄧志良  作者單位：江蘇省高等教育學會秘書長，南京信息工程大學原副校長】

責任編輯：鐘夢紅