一個研制打磨36條居家“戰疫”心裡疏導短信的人
一個制作發布148篇公衆号文章的人
一個牽手湖北陸安孛畈鎮300多名學生的人
一個帶着黃石三溪橫山135名學生奔跑的人
一個組織孩子發表68篇個人作品的人
一個策劃3個助力防“疫”視頻登上強國的人
一個創編3首抗“疫”歌曲的人
一個拍攝1個省隊會“醫者仁心”隊會的人
一個編制抗疫者志願日記《志願紅,真美》的人
一個教育工作者
一個少先隊輔導員
她是袁亞琴
第37個教師節慶祝大會上,袁亞琴作為優秀教師代表接受海安市人民政府曹铖副市長禮遇。 崔益紅 攝影
袁亞琴,江蘇省海安市教師發展中心附屬小學德育副校長,中共黨員。一個小朋友心中溫暖有光的德育輔導員,一個同事眼中時刻準備傳播愛與溫暖的超級德育行動派,一個極賦深情大愛有溫度的輔導員。
以“筆”為“矛” 增一份文化力量
1月26日,大年初二。肺炎疫情發生後,當時作為德育主任的她在校長室的領導下敏銳而迅速地成立海師附小第一支抗“疫”小分隊——“金屬宅家”行動小組。
疫情無情,翰墨有情。她組織師生以筆為戈,以紙為戎,向奮戰疫情防控一線、守護生命的勇士緻敬,創作了一批以抗擊疫情為主題的優秀手抄報、抗疫童謠、居家作文。這些作品或弘揚正氣,或鼓舞士氣,或提振人心,能量滿滿,用文化的力量展現“硬核”形象,讓大家隔着屏幕都能感受到她作為一個德育主任的使命擔當與強烈的社會責任感。其中,52篇作文被南通市江海小記者公衆号和南通發布集中展出;20多篇優秀手抄報、書法作品于《我們愛科學》雜志專版刊登。
以“藝”為“援” 送一份暖心心理
2月5日,《“童”心協力•武漢加油》榮登學習強國,這是袁亞琴嘗試讓隊員們通過拿手絕活“藝”同戰疫的碩果之一。夏紫涵、楊雅晴、沈劉鑫、郭淩菲等10多名隊員在她的倡議和指導下迅速投身抗疫活動,僅短短一天就創作了抗疫歌曲、快闆、詩歌和手語。袁主任覺得:在疫情人數每天不斷增加的情勢下,隊員保持陽光心态十分重要。
她自己也率先垂範,帶領校“四季花”心理指導中心團隊創作朗朗上口的心理緩釋童謠,2月14日《戰“疫”有我 四季花開》再次榮登學習強國。這些心理緩釋童謠通過德育雲課堂唱進千家萬戶,及時撫慰了學校隊員和家長。
以“愛”為“名” 攜一片溫暖陽光
2月17日,原定開學的日子,她組織海安海師附小隊員與湖北隊員一同線上升旗,争當居家抗“疫”小先鋒,努力成長為擔當民族複興大任的時代新人。此活動被南通少先隊、江蘇少先隊分别報道。2月29日,在她的策劃下,《我和我的祖國》雲隊會在江蘇湖北兩校同時開展,特殊的時期,特别的主題,隊員們心中飽含的是對祖國的深深的愛戀。這些,都是她牽挂着遠在疫情風暴中心的湖北結對學校——安陸市孛畈鎮中心小學,開展的“蘇鄂攜手‘童’抗疫情”系列活動,這些活動為湖北的師生學習、生活、心理上提供及時而又力所能及的暖心幫助。
以“聲”為“鼓” 唱一曲抗疫戰歌
2月27日,她和音樂教師李柯攜手創作了抗疫歌曲《小鳥告訴我》和《寶貝,媽媽想你了》。歌曲深情、感人,分别從孩子角度、白衣戰士角度诠釋了對逆行者的贊美,向奮鬥在一線的醫護人員緻敬,為努力抗擊疫情的每個人加油,心暖心溫暖人間,人助人守護世界,用音樂的力量溫暖人心,守護愛與希望。3月10日,她和李柯以及江蘇省少先隊專業委員會主任儲甯玲合作創作合唱曲目《蘇鄂紅領巾手拉手》,此歌曲在全國發行。此後,袁亞琴、李柯又陸續寫了《金色的紀念章》等抗疫歌曲,用歌曲為抗疫發聲。
以“情”為“魂” 贊一群逆行衛士
3月2日,由她積極策劃、劉閩融設計、胡蓉老師拍攝的《醫者仁心:向白衣天使緻敬》少先隊微隊會如期開拍,江蘇、湖北近20名隊員參加了網上拍攝。
她還是諸多抗疫群的群主,“金鼠宅家”行動小組群、抗疫心理視頻制作群、志願抗疫服務群、附小抗擊疫情宣傳組群、“醫者仁心”隊會拍攝隊員群、“醫者仁心”視頻讨論群……每一個群裡,都活躍着她跳動的身影;她的朋友圈,就是一本有聲有色的抗疫日記,她用心用情盡着一個德育主任最大的職責,站在了幕後抗疫的第一線。
此外,她還代表學校與湖北省黃山市陽新縣三溪鎮橫山初級小學牽手。她聯合海安融媒體開辦了“金屬宅家•别樣寒假”專欄,數十名小鬥士登上了專欄;聯合海安義工聯開設了“‘疫戰’有我”專欄,讓更多的附小娃成為小宣傳員,輻射向家長、社會。
2020年1月26日至3月12日,冬去春來,從她手上誕生的戰“疫”報道竟多達148篇,這有内容、有誠意、有态度、有情懷、有力量的148篇先後被人民日報公衆号、江蘇少先隊公衆号、美麗江蘇網、南通文明網、南通江海小記者公衆号、《我們愛科學》雜志社、《少先隊小幹部》雜志社、南通發布等18家媒體報道。
2021年暑假,防疫情又一次反撲,在西場小學任副校長的袁亞琴帶領“玉成”青年志願者抗戰在防疫第一線。志願者們每天撰寫防疫日記,編制成電子書《志願紅,真美》。海安市文聯主席徐進這樣評價:這可能是教育系統乃至全市抗疫宣傳的一次成功探索。一方面是西小老師寫得捧,另一方面更是李校、袁校的策劃意識強。
在這場沒有硝煙的戰役中,袁亞琴的大手暖小手,小手再牽着大手,形成了由隊員到老師到家人,由家人到社會共戰疫情壯觀局面,展現了一個輔導員的“抗疫”行動力和影響力,堅守着德育陣地,堅守着輔導員的責任,堅持用一個輔導員的大愛帶領大家用心靈去感受,用行動去擔當,诠釋了一個共産黨員的初心和使命。(儲麗華 胡 蓉)